Hier, assez tard, à la télé.

Une émission débile, voyeuriste.

J'aime bien. Ca me fait rire tous ces gens qui viennent exposer leur vie, rire jaune, même si mon copain m'engueule quand je regarde ce genre de programme sous prétexte que ça rend pas intelligent !

Hier j'ai fait un constat : les gens ne savent pas parler français !!! Je ne vous parle pas de la concordance des temps au passé, avec imparfait du subjonctif et tout le tralala (même mon prof de latin tolère qu'on ne l'applique pas à la lettre). Non, je vous parle de phrases simples ! Les deux qui m'ont le plus choquée hier sont : "il faut qu'on fait vite" (à l'entrée d'un supermarché) et "j'veux qu'ils sont en bonne santé" (en parlant de gamins qui prennent leur repas). Je ne comprends pas comment on peut parler naturellement comme ça, ou plutôt je ne comprends pas passé un certain âge !

Je ne sais pas si je suis trop dure, je n'ai pas l'intention de traumatiser mes élèves quand j'en aurai, mais j'aimerais qu'ils soient capables de s'exprimer correctement pour se faire entendre et comprendre de n'importe qui...

La moitié juste avant les vacances, la moitié juste après... histoire de bien te pourrir les vacances de Noël (durant lesquelles on a que ça à faire de réviser bien sûr ).

Le pire c'était mon partiel d'anglais, qui n'était pas vraiment un partiel car considéré comme "contrôle continu". En vrai c'était une épreuve, un jour donné, à une heure donnée. Moi, j'étais persuadée, mais alors persuadée que ce fameux horaire était 17h30. Je suis donc partie de chez moi à 17h, et toute contente, j'arrive à la fac à 17h15. Un quart d'heure d'avance, trop bien, je vais pouvoir m'installer tranquille...

Sauf que voilà : en arrivant à proximité de la salle, je vois par la fenêtre q'elle est remplie. Au début je me dis "tiens, le groupe d'avant est toujours là, c'est bizarre". Après je remarque le manteau bleu turquoise facilement reconnaissable d'une fille de MON groupe, alors je me dis "tiens, tout le monde en venu en avance en fait"... mouai. C'est bizarre. Alors là je réfléchi et j'arrive à la conclusion suivante : j'ai grave merdé, c'était à 17h et non 17h30.

Juste pour que vous visualisiez, l'épreuve d'anglais c'était de la "compréhension orale", c'est à dire que la prof passe un CD, on entend un mec parler en anglais (interview, pub etc.) et on remplit un QCM en même temps. Chaque extrait ne passe qu'une seule fois (bien oui sinon ça serait trop facile).

Donc, au moment où je suis arrivée, toute penaude, ils en étaient déjà au 6e extrait... La prof, sympa, m'a laissé 30 secondes de repis pour m'installer puis j'ai pris le truc en route. A la fin, la prof, super mais alors super sympa, m'a prété son baladeur mp3 dans lequel étaient enregistrés les extraits pour que je rattrape les premières questions... J'ai eu chaud (c'est pas pour ça que j'ai compris les extrait d'ailleurs, mais au moins j'ai pas répondu complètement au pif!)

Demain, c'est partiel de latin : 4 heures de version, dans un big amphi, au coude à coude sur une tablette de 29,7 cm de largeur (je le sais, y'a tout juste la place de mettre une feuille)... et après VACANCES !!!

Nous y voilà. Je vais donc vous exposer ce que je crois savoir, ce qui m'inquiète, ce que je trouve plutôt bien etc.

- Le CAPES à bac +5 : je trouve que c'est trop et qu'une licence est suffisante pour enseigner en collège et lycée. Cela me donne le sentiment que le gouvernement cherche à limiter le nombre de candidats, en éliminant ceux qui ne sont pas rééllement motivés, qui cherchent juste la sécurité de l'emploi (c'est sûr que si on doit faire 2 ans d'études en plus, on y réfléchit peut-être à  deux fois !). Cependant, comme j'avais l'intention de tenter l'agrégation, et peut-être de passer les 2 la même année, ça ne bouleverse pas beaucoup mes projets, A CONDITION que la possibilité de préparer/de passer les 2 existe toujours ! S'il faut choisir entre CAPES et agreg, s'il faut attendre encore 1 an de plus pour passer l'agreg... là c'est vraiment trop !

- La suppression des IUFM : je n'ai jamais fréquenté d'iufm, donc je ne peux que m'appuyer sur ce que j'ai lu ou entendu à ce sujet. Avant ce projet de réforme, tout ce que j'entendais sur les iufm était négatif : aucune préparation aux situations réelles, profs n'ayant aucune notion des réalités du terrain, "formatage"... or à présent, tout le monde s'insurge contre leur disparition. Il me semble pourtant que le profs d'iufm seront "réutilisés" dans les fac et intègreront les nouvelles maquettes de master, les épreuves de didactique prenant une place majeure dans le CAPES... j'ai l'impression que ça ne changera pas grand chose. (si quelqu'un a des arguments et des explications me prouvant le contraire, qu'il laisse un commentaire!)

- La suppression de l'année de stage (peu d'heures de cours à assurer + formation à l'iufm) : Devoir assurer tout de suite 18 heures de cours me parait un peu énorme, vu qu'à mon avis les premiers temps il doit falloir plus d'une heure de préparation pour chaque cours ; surtout qu'avec le système de recrutement des fonctionnaires, un jeune prof ne connait son affectation (et donc le niveau des classes qu'il aura) que FIN AOUT. Quasi-impossible de s'avancer en préparant des cours pendant les vacances d'été... D'autre part, si les nouveaux masters sont assez complets et intègrent, comme j'ai cru le comprendre, des stages à effectuer pendant les années de fac, cela ne sera pas forcément si mauvais.

- Les épreuves : 2 épreuves à l'écrit !! Pour les lettres classiques, on ne sait pas trop ce que ce sera. Peut-être une épreuve de français/littérature, et une épreuve de langue ancienne, tirée au sort en le latin et le grec... Alors soyons clairs,si c'est le latin, tant mieux, si c'est le grec ça va être dur. Ma première réaction a été négative : on pourrait donc devenir prof de latin sans avoir jamais passé une épreuve de latin. Finalement, en y réfléchissant, vu qu'un prof devra avoir un master, on peut supposer qu'il aura un niveau suffisant pour enseigner (attesté non plus par le concours, mais par son diplôme).

Vous aurez noté le nombre important de "peut-être", de verbes au conditionnel etc. C'est l'incertitude totale. Le problème c'est ça : on ne sait rien alors qu'on est en plein dedans.

C'est du joli pour une future prof me direz-vous... mais tant pis !

A l'heure qu'il est je devrais être en cours de grec ancien à la fac (je suis en 3e année de lettres classiques) MAIS je suis rentrée chez moi après mes deux premiers cours pour... faire du grec !

Et oui, j'ai une version à faire pour demain et je suis grave à la bourre ! pardon : j'ai pris un léger retard dans mon travail.

Pourquoi cette idée de faire un blog ? Aujourd'hui c'est la grève ! manifestation et tout le tremblement. Notre métier est en danger paraît-il (mon futur métier, oui je sais, je suis optimiste !). Je dis "paraît-il" parce que c'est ce que tout le monde dit quand une réforme pointe le bout de son nez : on crie au scandale avant même d'avoir réfléchi au contenu de ladite réforme...

Je parlerai de mon sentiment à l'égard de ces changements actuels dans l'éducation nationale plus tard (pas envie de me lancer dans une argumentation maintenant). Sachez juste que je suis plutôt contre les manifs et les grèves en général, même si cette réforme me concerne directement et m'inquiète un peu. Elle m'inquiète plus par le flou dans lequel elle nous jette que par son contenu à proprement parler.

Allez, je retourne à ma version.

Et dire qu'à l'époque où j'étais en hypokhâgne je disais "je ferai une khâgne, et je cuberai"

à l'époque où j'étais en khâgne je disais "vivement que je sois à la fac, je me la coulerai douce et je passerai l'agreg la même année que le capes"

quand je suis rentrée en licence je me suis dit "mon dieu en fait c'est hyper dur, l'ancien français c'est une arnaque totale, on m'avait pas prévenue !"

maintenant je me dit que si cette réforme ne m'avait pas concernée, je n'aurai jamais fait de master mais je me serais contentée de passer mon capes.

je suis bien loin du niveau de l'agrégation. j'ai même très peur de ne pas avoir mon capes, quand je vois des copines qui l'ont loupé l'an dernier alors qu'elles n'ont pas l'air nulles du tout !

Je n'ai aucune inquiétude quant à mes capacités à enseigner (je parle du strict contenu disciplinaire, et de mes supposées "compétences" pédagogiques).

Par contre, je m'inquiète pour le concours en lui-même. En fait, le latin et le grec à l'écrit me m'inquiètent pas, mais la composition française, oh que oui ! A l'oral, on tire au sort entre latin et grec, et bien sûr, comme tout le monde, je prierai pour ne pas tomber sur le grec...

Pourquoi les lettres classiques passent-ils toujours en dernier ?

Aujourd'hui, vers 12h30 :

-         Allô mademoisill ? ici Mme X de l’iufm. Je vous appelle parce que je suis en train de m’occuper des affectations de stages, et je m’aperçois que vous ne figurez plus sur la liste des inscrits.

-         Ah, ce n’est pas normal.

-         Vous ne vous êtes pas désinscrite alors ?

-         Non non pas du tout.

-         Ok, je voulais vérifier parce que les étudiants en lettres classiques ont disparu des listes. Ce doit être une simple erreur de copier-coller. Je vous inquiétez pas, je vais rectifier ça.

-         D’accord. Heu… merci.

-         Vous n’êtes pas en vacances vous ma pauvre ?

-         Ah non, on n’a pas de vacances nous.

-         Oui bien-sûr vous êtes à Fac3. Et bien écoutez je vous souhaite de bonnes non-vacances alors ! Bonne journée !

-         Merci vous aussi. Aurevoir.

Désolé pour la non-alimentation de ce blog, mais cette année, je suis très très occupée (et accessoirement, j'ai découvert Facebook, un peu tard certes, mais je traîne plutôt là-bas maintenant...) Toujours est-il que cette page a toujours une sale mise en page toute moche, mais je n'ai ni le temps ni le courage de me mettre à tout refaire donc pour l'instant, ça reste comme ça !

Comme je suis quand même généreuse, je vous livre ici et maintenant une de mes (ô combien) nombreuses impressions sur l'iufm. Bonne lecture :

Et oui, en ce moment je fais la nounou pour un petit garçon de 3 ans et demi qui me répète sans cesse "toi tu vas me donner une surprise". Je ne sais pas trop ce qu'il imagine dans sa tête parce que quand je lui réponds que je n'en ai pas pour lui il me dit que lui il en a plein pour moi à la maison. En fait je crois que pour lui surprise = bonbon, mais pas toujours. Bref, c'est compliqué.

En tout cas, je dois avouer qu'il est assez éveillé pour son âge, et très bien élevé. Il sait écrire son prénom, celui de ses parents. Il sait compter jusqu'à 18 (ça c'est ce qu'il dit...en fait il va jusqu'à 26 !). Par contre il n'a pas trop la notion du temps, à part "souvent"/"de temps en temps", pour lui tout est arrivé ou va se passer "demain-après-demain".

Il me fait rire avec ses remarques d'enfant dont voici un petit florilège :

lui : c'est quoi des carottes

moi : je suis sure que tu sais ce que c'est. Je suis même sure que tu en manges à la cantine.

lui : mais non ! à la cantine c'est des carottes rapées !

***

lui (en touchant ma joue) : oh elle est douce ta joue

moi (en touchant la sienne à mon tour) : la tienne aussi est toute douce

lui (en se touchant la joue) : mais non elle pique ma joue

moi : non je t'assure, elle est toute douce

lui : non parce que je suis un garçon, et les garçons ils ont la joue qui pique !

En plus, il est en version canadienne. Tous les adeptes de divX téléchargés plus ou moins légalement comprendront ce que je veux de dire : dans les films en version canadienne, les acteurs semblent parler "normalement" (en français quoi) jusqu'à ce qu'ils prononcent un nom propre genre Peter Parker, avec un accent américain super prononcé. La maman du petit garçon que je garde est d'origine canadienne. Du coup, il ne dit pas Spiderman (son grand héros), comme tout le monde, mais Spaïdeurmane (enfin vous aurez compris).

A part ça, je lance UN GRAND APPEL A TEMOIN : qui est capable de me dire comment s'appelaient les petites figurines représantant des gnomes aux cheveux roses fluo dressés sur la tête qui étaient à la mode dans les années 90 ? Ca fait des semaines entières (en fait depuis que Toys Story 2 est passé à la télé) que cette question me taraude... à l'aiiiide !!

Dans la série "les gens ne savent pas parler français, surtout à la télé", un nouvel épisode.

Hier, Question Maison, sur France 5 (pour ne pas citer l'émission). Le présentateur dit à la maîtresse de maison qui lui fait visiter sa demeure : "oh, alors c'est vous qui avez tout dessiné blabla, c'est vraiment un beau travail". L'autre répond "oui, c'est vrai, c'est le plus beau des travails". Et le présentateur en remet une couche "oui, le plus beau des travails."

NO COMMENT

Ca arrive de faire des fautes, que la langue fourche, mais là, dans la mesure où c'est une émission enregistrée, où les échanges ont très certainement été préparés, cela me choque qu'on laisse une bétise pareille passer à l'antenne, alors qu'il suffisait de retourner la scène ou de couper au montage.

Il est vrai que je ne prends pas beaucoup le temps de nourrir ce blog (ils sont loin mes 17 ans, où j'écrivais des articles soignés dans le journal du lycée...). J'ai donc pris la ferme résolution d'écrire plus régulièrement le contenu de mes journées, même si elles sont inintéressantes, il en sortira peut-être quelque chose de bon !

Aujourd'hui mon chéri est (encore) parti à perpette, mais il a une bonne excuse, il passe son exam, ou du moins la partie la plus importante, demain. Il est stressé, et moi aussi par la même occasion. Surtout de du coup, on est pas ensemble :(

Je continue mon petit boulot de nounou, ça se passe vraiment très bien, les parents m'ont même demandé s'ils pouvaient donner mes coordonnées à leurs amis pour d'autres baby-sitting (faut croire que je fais bonne impression). C'est fou ce qu'on peut s'attacher à un petit garçon de 3 ans et demi ! Fini les premiers jours où il était tout timide avec moi, maintenant il me réclame pour jouer avec lui et fait un peu plus le foufou. Je lui ai appris à jouer aux dominos et depuis il veut toujours savoir si la boîte est dans mon sac. Comme il adore les chansons, je lui amène aussi de temps en temps des livres de j'avais quand j'étais petite. Aujourd'hui il a voulu les regarder au parc, en 10 minutes je me suis retrouvée avec 5 gamins autour de moi à faire chanter !

A part ça, mes parents m'offrent une voiture, rien que ça ! Depuis que j'ai mon permis (3 ans) j'utilise l'ancienne voiture de mes parents, qui date de 1990 et qui vient de rendre l'âme. Comme ça faisait un moment qu'ils voulaient changer la leur, il ont "profité" de cette occasion pour bénéficier de la prime à la casse. La "nouvelle ancienne voiture" restera chez eux, sera à disposition de ma soeur qui vient d'avoir son permis, et moi j'aurai droit à une petite voiture, à mon nom, avec la clim et un lecteur CD whaouuu !

Demain, RDV avec mes directeurs de mémoire. Je ne connais pas du tout celui de littérature française. Jamais vu. J'espère qu'il est aussi sympa qu'il en a l'air dans ses mails !

Sur ce, bonne nuit ! Moi je suis calée devant Desperate Housewive !

J'ai trouvé un truc marrant sur internet, ça s'appelle Zwinky (en naviguant via le blog de Zzaz et son nouvel animal virtuel). Pour l'instant la seule chose de j'ai explorée c'est la possibilité de créer un avatar à son image, façon manga. Admirez donc ma création dans la colonne de droite ! J'ai l'impression que c'est assez ressemblant, mais je ne peux pas être totalement objective... en tout cas je trouve ça bien sympa !

Il y a quelques temps, je vous livrai mon programme de boulot à accomplir pendant les vacances.

Finalement, je n'ai surligné que très peu de lignes...

Lexicologie d'Apollinaire = OK

Achever la lecture des Voyageurs de l'Impériale = OK (ça m'a bien plu d'ailleurs)

thème latin = OK aux 9/10e

oral d'anglais en mp3 = OK

Version latine = OK (heu... en fait je ne l'ai pas faite pour cause d'oubli de la feuille... pis elle était super longue, pis c'était pour ce matin à 8h. Du coup j'ai pas été en cours. Mais bon, au semestre dernier, j'avais été contrainte d'avouer à mon prof de grec que je n'avais pas eu le temps de faire le boulot qu'il nous avait donné et il m'a répondu "oh ! si tu savais le nombre de devoirs que je n'ai jamais rendus !)

Mes chers amis (y'an a une bonne dizaine par jours ça fait plaisir ), rien ne va plus. Etant depuis peu rentrée dans ma jolie campagne pour quelques jours de vacances, je voulais en profiter pour faire quelques emplettes (magasins moins chers qu'en pleine ville + voiture à disposition). Je voulais m'acheter des sandales pour cet été, histoire de remplacer celles que je porte depuis au moins 3 ans et qui sont toutes pourrites, et je voulais aussi des chaussures "de printemps", pour tous les jours mais également accordée à ma veste un peu "classe".

Raté. Les sandales OK, y'en a plein les rayons. Sauf que je chausse du 39 et que j'ai les pieds super fins. Donc toutes les sandales qui me vont "en longueur" sont 10 fois trop larges. J'ai fini par trouver une paire qui me plait bien (j'ai un gros doute quant à l'avis de mon chéri mais bon...on verra bien). Les chaussures de printemps, entendez des chaussures FERMEES et bin laissez-moi vous dire que début avril (période à laquelle on ne doit pourtant pas se découvrir d'un fil comme dit le proverbe) ça n'existe plus dans les rayons ! Les seules que j'ai trouvées ce sont des petites baskets et autres imitations de Converses en toile. Ou alors des Kikers à 98 euros mais là ça dépasse grave mon budget. J'ai même trouvé des bottes rendez-vous compte, mais pas de petites chaussures fermées. Je vais donc devoir reporter mes vieilles chaussures usées et pas vraiment de saison en attendant le premier rayon de soleil qui me permettra d'enfiler mes nouvelles sandales...

J'ai conduit en ville une bonne partie de la journée, et c'était le gros bordel partout. A croire qu'il refont tout. Je vais chercher ma soeur à son lycée (et accessoirement le mien y'a 3 ans). Gros programme de modernisation du quartier, les tours vont être démolies ect. Le bordel en voiture. Direction le centre-ville, et là pareil, je ne reconnaissais rien pour cause de grandes tôles élevée le long de la route pour cacher les travaux tous moches. En route pour la zone commerciale. Rebelotte, ils construisent un nouveau Carrouf (à 1,5 kilomètre de l'autre mais bon, passons) et tout un tas de nouveaux magasins. Bouchons pendant 30 minutes.

Pis j'ai mal aux pieds.

Je ne suis plus une "future prof" et sévis désormais là-bas  :

https://fortyfiveweeks.wordpress.com

Ah oui, et sinon... je suis aussi là, maintenant :

http://tzr.chiwalou.org/

avec un premier article : De la formation des pédagogues

si c'est pas la classe :) que voulez-vous, je suis une star !

c'était dans mon TOP FIVE, quand même...

Ca y est, le semestre a repris, et je suis overbookée ! pas le temps de poster pour le moment, ni même de visiter les autres blogs...

Je reviens bientôt, promis !

J'ai (encore) sévi chez les TZR !

12h42, ça y est je stresse.

Je viendrai vous raconter mes déboires en fin d'aprem, et par la même occasion je vous présenterai mes pronostics quant à mes notes de partiels.

Soutenez-moi !!!!!

Je rentre lundi à l'iufm, et mardi en master à la fac. De quoi alimenter ce blog de nouveau...

Deux mois sans publication, je reviens et trouve un blog tout chamboulé, la taille de la page semble bouleversée ! Je n'ai pas le temps aujourd'hui de réparer ça, mais je reviendrai bientôt !